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[主观题]

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动；结果如教师所料，学生的学习热

情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育()。

A．既有正向显性功能，义有正向隐性功能

B．既有负向显性功能，义有负向隐性功能

C．既有正向隐性功能，义有负向隐性功能

D．既有正向显性功能，又有负向隐性功能

提问人：网友lhodian 发布时间：2022-01-07

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第1题

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热

情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

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第2题

班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热

情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育()

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

c.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

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第3题

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是（)A 利用反馈激发学习动机

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主

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第4题

为了激发学生的学习动机，竞赛活动越多越好。（)

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第5题

涂尔干说：“教育是成年一代对社会牛活方而尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到鼓励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。

A．教育具有社会性

B．教育是社会复制的工具

C．教育要促进人的个性化

D．儿童对成人施加的影响不是教育

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第6题

一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。

A．顺序性

B．可逆性

C．模仿期

D．关键期

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第7题

科举考试中偏重测试考叶i综合运用知识、分析和解决问题能力的考试方式是()。

A．帖经

B．策论

C．诗赋

D．经义

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第8题

美国宪法修正案第10条规定：“凡足宪法未曾给予联邦而义未曾限制给予各州的权力，都足保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是()。

A．学区制

B．中央集权制

C．地方分权制

D．混合制

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