实施信息技术教育的目的是()
A.传授学生信息技术知识
B.培养学生信息技术运用能力
C.发展学生信息素养
D.形成学生信息理论
A.传授学生信息技术知识
B.培养学生信息技术运用能力
C.发展学生信息素养
D.形成学生信息理论
A、上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课
B、建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍
C、改善学校课堂教学环境
D、形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系
B、通过现场施工与模型比对,并采用自动化、信息化、远程视频监测等技术,有效控制危险源
C、各参与单位宜采用信息模型进行安全技术交底,与信息化流程管理相结合,强化安全责任意识,提高安全交底的指导性、可操作性及过程监督的可追溯性
D、各参与单位可采用VR(VirtualReality、AR(AugmentedReality)等技术,利用施工图深化设计模型进行施工工序、操作方法及易发生险情环节等虚拟展示,实现可视化安全教育培训;针对操作复杂的大型设备以及危险系数较高的施工工序,施工单位可搭建可视化仿真系统,用于特种作业人员的岗前培训
E、基于BM技术的安全管理应在协同平台上与进度、投资、质量、物资等建立必要的数据交互机制,保证信息的关联性、一致性和协同性
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具
A、企业应根据发展战略,制订年度工作计划,编制全面预算,将年度目标分解、落实
B、企业应重视发展战略的宣传工作,通过内部各层级会议和教育培训等有效方式,将发展战略及其分解落实情况传递到内部各管理层级
C、监事会应加强对发展战略实施情况的监控,定期收集和分析相关信息,对于明显偏离发展战略的情况,应及时报告
D、由于经济形势、产业政策、技术进步、行业状况以及不可抗力等因素发生重大变化,确需对发展战略作出调整的,应按规定权限和程序调整发展战略
B.明确新时期公安院校的人才培养目标,实现“知识、能力、素质”三位一体的公安人才培养目标,以适应公安队伍建设需要
C.围绕培养目标,创新公安人才培养模式
D.通过“金盾工程”的建设,提高大数据和信息化在公安科技建设中的攻关力度和技术水平
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