集体治疗使障碍儿童有机会感受或观察其他人的行为，获得替代性学习机会。

B.作决定，指学习障碍儿童凭一时的冲动作出决定，想到什么就做什么，注意力极易分散

C.注意涣散

D.保持注意力，指学习障碍儿童很少能坚持把一件事做得有始有终，即表现在注意的选择性差、持久性差和冲动性三个方面的基本特征

A、性指向障碍

B、性偏好障碍

C、性身份障碍

D、婚后正常性生活

B、心理性问题行为

C、心理发育障碍性问题行为

D、品德性问题行为

B.社会性行为、言语行为

C.个人性行为、语言行为

D.社会性行为、语言行为

B．存在视力障碍

C．学习困难是由教育剥夺导致的

D．认知学习过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。

E．可以通过临床药物和行为指导相结合进行治疗

A、A

B、B

C、C

D、D