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（请给出正确答案）
[单选题]
下面哪些内容在中世纪被称为“自由的艺术”：()
A.绘画和音乐
B.诗歌和音乐
C.绘画和诗歌
D.建筑和音乐
提问人：网友yanweiwei55
发布时间：2022-01-06
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A.在中世纪的艺术当中表现宗教情感
B.在中世纪的艺术当中表现神化了的人
C.在中世纪的艺术当中表现动物
D.在中世纪的艺术当中表现神
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第2题
中世纪时期,教会统治着人们的精神世界,封建领主统治着世俗世界,凡是有悖于基督教教义的思想都是被禁止的。中世纪的大学就是利用 1158 年神圣罗马帝国的皇帝腓特烈一世签署、后被教皇亚历山大三世认可的称为学术特权法律文件来保证其办学的自主性个独立性。这个法律文件最重要的有下面哪些内容:
A．大学人员有类似于神职人员才有的自由和豁免权。这项权利将当时的学者和大学生的社会地位一下子提高到了神职人员的水平。当时神职人员是社会的第一阶层，贵族才是第二阶层。其他人，包括富有的商人，都是第三阶层。
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B．大学人员有为了学习的目的自由旅行和迁徙的权利。这项权利是今天很多国家学生签证的历史由来。
C．大学人员有免于因学术观点和政见不同而受报复的权利，用中国的俗话讲就是“言者无罪”。这项权利也是今天学术自由的重要保障，没有这一条，大学就无法做研究。
D．大学人员有权要求由学校和教会而不是地方法庭进行裁决。这项权利使得大学可以独立于地方行政管理。今天这一条的意义在中国不是很大，但是在抗战时期，燕京大学校长司徒雷登利用这一条保护了很多教授和学生，包括很多抗日人士。在越南战争时期，美国的一些大学就是利用这一条内容，拒绝执行美国政府的一些命令。如今，当一所大学想努力成为世界一流大学时，是否有充分的管理自由和学术自由至关重要。
第4题
中世纪后期，歌唱艺术从宗教寺院和封建城堡的垄断中解放出来，开始进入集市，这一时期的民间音乐文化的代表人物是（），他们被称为“异教徒”。
A.流浪艺人
B.吟游歌手
C.恋诗歌手
D.名歌手
第6题
以下哪一点不属于中世纪的美育特征 （)A．纳入宗教的范畴B．依然体现艺术的规律C．追求心灵净
以下哪一点不属于中世纪的美育特征 ()
A．纳入宗教的范畴
B．依然体现艺术的规律
C．追求心灵净化
D．体现个体自由
第7题
中世纪西欧学校开设的主要课程为七种自由艺术，简称“七艺”．．它们是A.文法、绘画、雕塑、算术、几何、天
中世纪西欧学校开设的主要课程为七种自由艺术，简称“七艺”．．它们是
A.文法、绘画、雕塑、算术、几何、天文、音乐
B.文法、修辞、逻辑、算术、儿何、天文、音乐
C.文法、修辞、逻辑、算术、绘画、雕塑、音乐
D.文法、绘画、修辞、算术、几何、天文、音乐
第8题
中世纪西欧学校开设的主要课程为七种自由艺术,简称“七艺”。它们是
A.文法、绘画、雕塑、算术、几何、天文、音乐
B.文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
C.文法、修辞、逻辑、算术、绘画、雕塑、音乐
D.文法、绘画、修辞、算术、几何、天文、音乐
第9题
现代艺术设计史真题四 一、填空题 1、 法国洛可可时期的风格强调浪漫情怀、平面设计上往往采用 ____
______ 的排列方法。 2、 享有印刷者之王称号的意大利人 _________ 创造了现代字体、标志欧洲平面设计的突破。 3、 被称为美国漫画之父 __________ 他设计的象征性人物包括圣诞老人、山姆大叔和哥伦比亚女神。 4、 新艺术运动受部分中世纪的自然主义风格及日本浮世绘影响、风格细腻、装饰性强、被称作 ____________ 。 5、 德国的 ____________ 由开创者穆特修斯等人于 1997 年组织起来、后来成为德国现代设计运动核心组织。 6、 以歌颂纯色强调色彩表现力为基础创建的 ___________ 是 20 世纪第一次艺术革命、它是一个没有纲领与理论的画派。 7、 达达主义运动的发展时期是 1915 至 1922 年、是从立体主义爆发到 ___________ 来临前的一段短暂过渡期。 8、 ___________ 被称为德国现代设计之父、亦是现代平面设计重要奠基人。 9、 包豪斯教员 ____________ 为包豪斯创立设计教育基础课程、并开设现代色彩学课程。 10、 被尊称为日本现代设计之父早期教育先驱是 _____________ 二、名词解释 1 、波普艺术 2 、企业形象设计 3 、工艺美术运动 4 、立体主义 三、简答题 1 、简述包豪斯发展的三个时期及意义 2 、简述新艺术运动在平面设计上产生的意义 3 、简述莫里斯的设计思想的两个原则 四、论述题 1 、如何理解消费文化引导下的视觉设计、请举例 2 、人类社会的每次信息传播革命都把人类文明推向一个新的发展阶段、请论述人类社会已经发生的五次信息传播革命的内容及意义
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第10题
浪漫主义文学的思想特征是？
A.酷爱描写中世纪和以往的历史，并不重视反映历史的本质，只是把历史作为自己自由驰骋的艺术场景 。
B.以人道主义为批判现实的武器，同情下层人民的苦难，企图建构理想的社会图景。
C.强调创作的绝对自由，反对古典主义的清规戒律，要求突破文学描绘现实的范围。
D.喜爱自然风光、异域风情，厌恶资本主义的现实和都市文明。
