题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，

半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。

A.焦虑症

B.恐惧症

C.强迫症

D.抑郁症

提问人：网友angleverge 发布时间：2022-01-07

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第1题

下面情况发生了学习的是（）。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.大猩猩模仿游人吃饼干

D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

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第2题

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

A.有影响

B.没有影响

C.几乎没有影响

D.有实质性影响

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第3题

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。A.决定作用B.领导作用C.纽带和

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

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第4题

昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。A．“教育学的雏形” B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书

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第5题

在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北

在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄贝尔

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第6题

根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。

A.极高

B.偏高

C.中等

D.偏低

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第7题

简述影响自我效能感的因素。

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第8题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于( )。A.复述策略B.组

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

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第9题

材料:语文课堂上有蝴蝶飞进来,学生乱作一团,有的同学索性离开自己的座位.你追我赶地去扑蝴蝶……教

材料：

语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位．你追我赶地去扑蝴蝶……

教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩．乐得老师满脸堆笑。

二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容．否则他认为自己“没有完成教学任务”。

问题：

（1）本案例中两位老师的做法有何不同?（10分）

（2）谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理?（10分）

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第10题

我国现行学制是

A.单轨制

B.双轨制

C.混合制

D.分支型学制

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