()是指导语文教学的基本文件,规定了语文课程的学习内容以及学习水准。
A.语文教学大纲
B.语文教科书
C.语文高考
D.语文课程标准
A.语文教学大纲
B.语文教科书
C.语文高考
D.语文课程标准
学校语文课程资源包括:
A.学生学习用书,教师教学用书
B.语文教师
C.学科代表
D.文学社团
E.图书馆
F.文化环境以及语文教学模式
G.语文学习策略
H.语文教学评价
A.使学生简捷有效地获取语文学科系统知识
B.有助于体现语文教学的专业性、学术性
C.加强语文学科的综合性
D.有助于组织语文教学与评价
狭义的语文教材则专指(),也就是我们常说的语文课本。 它是在语文课程标准指导下编成的语文学习内容的载体。
A、科学教科书
B、语文教科书
C、文学教科书
A.1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》
B.1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》
C.2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
D.2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)
A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。
B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。
C.语文教学内容就是语文教科书的内容。
D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。
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