题目内容
（请给出正确答案）
关于噪声下言语材料的设计，下列说法正确的是()。
A.测试者在已有的测试材料基础上按设计思路给出不同噪声进行测试
B.PB-50 (phonemicallv balanced - 50)词表、Fournier法语双音节词表等，都属于已有的测试材料
C.由于用噪声干扰言语信号，噪声下的言语测听比安静下的言语测听的难度要大得多
D.编制的言语材料应当相对简单，言语冗余度要大
E.音素材料、单音节词材料等，不适用于噪声下的言语测听
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A.在现代社会中，噪声下的言语理解及交流是一项最基本的技巧，日常生活和工作中的交流多是在噪声条件下进行的
B.与正常听力人群相比，感音神经性听力损失人群面临的最大障碍是在噪声下的言语识别与理解
C.与正常听力人群相比，听觉功能低下者在纯音听阈及安静环境下的言语识别能力都在正常范围，但在日常噪声环境下言语识别障碍
D.尽管噪声下的言语测试方法对听觉系统损伤的定位没有显著帮助，但却能快速可靠地预测和评估放大装置的效果以及评价听觉功能低下听障者的损伤程度
E.噪声下言语测试也逐渐为人们所重视，各种测试材料也随之开发出来并日臻完善
A.二次研发的测试材料是借鉴国外已经开发成熟的噪声下测试理论结合国内普通话儿童的语言特点开发的汉语普通话版本
B.MHINT测试材料使用了更能代表日常交流的短句作为检查项
C.MHINT测试材料可以用于诊断听力障碍，如回跌型的曲线提示蜗后损伤
D.传统的言语测试材料一般使用单音节词，由于单音节词材料中缺少冗余度，言语幅度的变化也比较小，不能预测日常生活中的实际交流能力
E.短句材料具有日常交流言语的动态特点，与助听器的特性更具交互作用，如可以满足数字化助听器对声音的处理具有的起始和释放时间的特点。
关于看话在言语感知中的作用，下列说法错误的是()。
A.看话又叫唇读，可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别
B.看话可提供时间、舌位发音部位、发音方式的部分信息
C.听力障碍者因听力下降可能会丢失这部分信息，而看话可以弥补这些语音信息，所以，看话可提高言语清晰度
D.研究证明，听觉加上看话可以提高言语辨别力
E.在同样信噪比的情况下，没有看话的言语理解力比附加看话的要好
在噪声下言语测试的背景噪声中，()是模拟语音包络特征的经过滤波的稳态噪声或是根据测试材料的长时频谱特征合成。
A.白噪声
B.言语噪声
C.环境噪声
D.嘈杂语噪声
E.稳态噪声
根据()儿童的听觉言语能力对成人句表进行改编，获得了儿童版普通话噪声下言语测试(mandarin hearing in noise test-children，MHINT)。由于儿童的听觉言语能力处于不断的发育过程中，不能照搬成人的测试材料，需针对不同年龄段儿童的特点开发出合适的测试材料。
A.3周岁
B.4周岁
C.5周岁
D.6周岁
E.7周岁
关于影响言语清晰度的因素，从声学万面看，下列说法错误的是()。
A.交谈者距离越近，言语信号强度越大，信噪比也越高，言语清晰度越好
B.耳聋越严重，听到的言语信号越弱，言语清晰度越差
C.房间的混响时间长短并不影响言语清晰度
D.噪声降低了信噪比，使言语清晰度下降
E.双耳收听增加了信号强度，有助于立体定位，提高了言语分辨能力，可以提高言语清晰度
A.设计压力不大于6.4MPa
B.壳体材料的标准抗拉强度下限值大于540MPa
C.补强圈厚度不大于1.5倍壳体厚度
D.壳体名义厚度不大于38mm
A.环境优化器可以在不同环境中自动地、实时地判断周围环境并进行分类
B.环境优化器可以优化增益补偿，提高言语理解度和佩戴舒适度
C.可以通过选配软件自动设置7种环境下的增益补偿
D.可以通过助听器验配师调整各种环境的增益设置
E.将安静环境、言语(轻度)、言语(强度)环境的增益略增加，目的是提高上课听讲效果，将噪声环境下的言语等后几种环境的增益略降低是为了改善聆听的舒适性
A.采用频谱法降噪技术的数字助听器能够分析环境信号的频谱
B.采用频谱法降噪技术的数字助听器能够对频谱的变化进行跟踪，以确定噪声的频段和语音的频段，对噪声进行衰减，对语音放大
C.不同品牌助听器采用不同的频谱跟踪分析算法
D.频谱提升系统并不直接区分言语和噪声
E.声音调制类型的降噪系统在非常嘈杂的环境中更有效，而频谱提升系统在安静或中等噪声环境中更有效
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