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[判断题]
买家从我这拿货了，但是不愿意在线上下单支付，可以注册账号代替买家下单（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-10
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A.买家下单后付款完毕，但是由于运费居高不下未能发货完成订单
B.买家下单后付款完毕，卖家如期发货填写运单号
C.买家下单后付款完毕，但由于仓库断货未能完成订单
D.买家下单了，但是没有付款，订单自动取消了
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第2题
为什么刚开通淘宝客推广就有结算金额？（）
A、因为淘宝联盟平台乱扣佣金
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B、因为系统在买家下单的时候就扣佣金了
C、因为系统将开通前的订单都计算成淘宝客推广了
D、天猫店铺可能会出现开通淘客再后台就能看到结算金额的情况，结算金额指的是推广成交之后的产品交易额，并不是佣金看到的产生的结算金额是因为有淘宝客推广天猫平台而产生的交易，佣金是由天猫平台支付给淘宝客进行推广，订单是在卖家淘宝客后台中记录，但是卖家并不会因此支付佣金
第4题
“在三方平台购买商品，发货途中申请退款，商家同意申请，但是提供的退货地址退货电话等信息有误/无效，我想举报商家”是“发现三方平台商家发现商家通过炒作等行为，吸引人气、诱导买家下单，想举报商家，希望平台帮助”的末级标准问（）
第7题
以下哪种情形卖家可以申诉，并且会申诉成功？
A.卖家忘记填写货运单号，但是买家已经重新下单，并提供相关有效底单证据的
B.由于工厂停产导致无法发货的
C.卖家设置错误价格，导致订单取消的
D.确实发货了，只是忘记填写货运单号，并提供相关有效底单证据的
第8题
以下哪种情形卖家可以申诉，并且申诉会成功？
A.由于工厂停产导致无法发货的
B.卖家忘记发货，但是买家已经重新下单，并提供相关有效底单证据的
C.卖家设置错误价格，导致订单取消的
D.确实发货了，只是忘记填写货运单号，并提供相关有效底单证据的
第9题
以下是某位初中语文教师在教学《最后一课》时，设计的一则作业设计：一、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？二、韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一。作者是怎样刻画这一感人形象的？请结合下面几段文字加以思考、体会。1．我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顸绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴？）2．我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么？）3．忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”（请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。）三、以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从“上课”到“下课”部分的内容。四、课文中韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话有什么深刻含义？你对自己的母语有什么新的认识？以下对这则教学设计的意图分析说法错误的一项是（）。
A.第一题意在通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握，理解小说的主体情节内容
B.第二题意在从服饰、神态、动作、语言等方面引导学生进行思考，体会人物的心理
C.第三题意在让学生从另一角度对人物形象进行解读，从而提升学生的写作能力
D.第四题旨在使学生学会把握文中的关键句、警策句，认真咀嚼思考，对于母语的认知意在达成情感态度与价值观的目标
第10题
小王是一个售前客服，发现进线的一个客户在聊完后，买了20件泳裤同一个尺码还未付款，这时候小王哪些想法是错误的（）
A.管他拍没拍错，下单了就是我的钱，等他发现了再说
B.假装没看到和买家确认订单时候只核对地址
C.和买家确认，如果确认错了，让他重新下单即可
D.催促客户付款，告诉他库存不多了没付钱就是别人拍走了
第11题
我有7年的手淫史，也了解到适度手淫对身体无害，但我对自己是否“过度”存在疑虑。每周手淫1-2次，有时甚至更频繁些。由于住集体宿舍，不愿别人知道，因此有意在手淫时强迫自己不射精，现在有意识让自己射精都比较困难了，中学时期差不多每周遗精一次，现在遗精现象消失好长一段时间了。我不知道这些现象是否正常？
