王老师开设了“创意七巧板”为主题的Flash动画制作课,围绕以下几个要求开展教学工作: 要求1:了解Flash软件的作用和操作环境 （）简述这种教学方法的核心和关键

王老师开设了“创意七巧板”为主题的Flash动画制作课，围绕以下几个要求开展教学工作：要求1：了解Flash软件的作用和操作环境①打开Flash软件，“开始”菜单-“程序”-FlashMX2004②认识FlashMX2004操作环境要求2：绘制七巧板选定-CtrI+C（复制）-Ctrl+V（粘贴）操作步骤：①绘制一个蓝色边框和红色填充色的矩形。选择矩形绘图工具，调整好边框及填充颜色，按住Shift键绘制正方形。②使用线条工具，按住Shift键绘制正方形的两条对角线。参照书本绘制其余线条，可画辅助线。多余线条擦除方法：选用箭头工具，点击多余线条，按键盘上Delete键进行删除。③填充颜色。使用颜料桶工具，对七巧板的七个板块进行颜色填充。④使用橡皮擦工具（注：选用“擦除线段”状态），擦除所有的线奈。⑤用箭头工具将七巧板的每个板块小心地移开。（注：移动过程中避免色块的重叠）结合提供的题例回答问题：

王飞同学要用Flash制作一个小球弹跳的动画，他应该在帧面板中选择（）。

在FLASH动画制作中,要将一只青蛙变成王子,需要采用的制作方法是()。

王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）

王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候，为了更生动形象的描述这一情景，她想把这一情景制作出来需要用到下面哪种软件？（）

小王想把一张照片进行加工做成大头贴她需要用到下面哪个软件（）。

王强同学拍摄了一段AVI格式的视频，由于文件容量太大，不方便使用。在正常播放视频的前提下，要把文件容量变小，王强使用的最好办法是（）。

王老师开设了“创意七巧板”为主题的Flash动画制作课,围绕以下几个要求开展教学工作:要求1:了解Flash软件的作用和操作环境①打开Flash软件,“开始”菜单-“程序”-FlashMX2004②认识FlashMX2004操作环境要求2:绘制七巧板选定-CtrI+C()这种教学方法是建立在什么学习理论基础上的?简述这种教学方法的核心和关键

简述辅助线的操作方法

n. 螺栓,螺钉;闪电,雷电;