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[主观题]

最能体现师幼交往互动和双边情感体验的教学方法是()。

最能体现师幼交往互动和双边情感体验的教学方法是()。

A、实践体验教学法

B、操作法

C、探究法

D、演示法

提问人:网友hhz2020 发布时间:2022-01-07
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第1题

A、亲子关系

B、同伴关系

C、师生关系

D、依恋

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第2题

A、直接性

B、互动性

C、社会规定性

D、目的性

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第3题
在获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是()。
A.与幼教人员交谈

B.向幼教人员发放问卷

C.在活动室进行观察

D.查阅托幼机构保存的材料

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第4题
在幼儿园的师幼交往中,谁是师幼交往的主要发起者()。
A.幼儿

B.园长

C.教师幼儿一样多

D.教师

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第5题
以下哪个是师幼交往区别于幼儿其他人际交往的特殊因素()。
A.是在交往中形成的

B.是一种垂直的交往关系

C.一种特殊的“教育关系”

D.主要由教师发起的交往

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第6题
这是一节主题为认识电的课。刚上课,老师说:小朋友们,老师打一个谜语请你们猜:我的本领大,我的本领强,走进灯泡就发光,照得满屋亮堂堂。你们快动脑筋,看谁最快猜出它是什么。老师的话是教学用语中的()。
A.导入语

B.讲解语

C.结束语

D.过渡语

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第7题
一般光滑的物体发光( )
A.强

B.弱

C.不强不弱

D.没有反光

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第8题
中景是风景素描的重点,是风景画的主体。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
风湿性心瓣膜病二尖瓣狭窄最常见的并发症是()
A.急性肺水肿

B.肺部感染

C.血栓栓塞

D.右心衰竭

E.感染性心内膜炎

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