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[单选题]

关于微课,下面表述正确的是()。

A.微课就是课堂录像的片段

B.微课以短小的视频为表现形式

C.微课没有教学目标

D.在制作微课前,不需要进行教学设计

提问人:网友曾深鑫 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了B
[205.***.***.36] 1天前
匿名网友 选择了B
[100.***.***.217] 1天前
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[74.***.***.162] 1天前
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[115.***.***.246] 1天前
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[137.***.***.250] 1天前
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第1题
关于微课的特点,下面描述正确的是()
A.适合于移动学习和碎片化学习

B.聚焦于某个单一的、重要的主题或知识点

C.具备完整的教学设计

D.形式上是一个简短的视频

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第2题
以下关于微课的优点,哪些理解是正确的?()
A.可以适应碎片化学习的需要

B.符合在线学习的注意力规律

C.可以适应个性化学习的需要

D.可以重复学习

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第3题
手机拍摄微课时主要靠“走”来实现推拉镜头等变焦效果。
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第4题
幼儿园使用微课时,以下哪种做法是错误的?

A、能利用实物进行展示的,一般不使用微课

B、能采用实地观察的,一般不使用微课

C、出现进不去、看不见的教学活活动时可以使用微课

D、教授交通安全等安全活动内容时,可以采用实践教学,不使用微课。

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第5题
微课切忌静态画面太多、停留太久。
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第6题
下列关于微课的微解读错误的是()
A.微即小,是指知识点切口要小,引导学生学习

B.微即短,要符合学生的碎片化记忆模式,时长应控制在3-8分钟

C.微即细,是指讲解越细越好,每个内容都必须要讲的完全详细

D.微即精,是指微课要制作精美,必须做到尽善尽美

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第7题
微课是一种以视频形式来呈现教学内容的教学资源形态。
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第8题
关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有

A、微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解

B、教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

C、微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

D、教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展

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第9题
关于微课,下面表述正确的是( )。

A、微课就是课堂录像的片段

B、微课以短小的视频为表现形式

C、微课没有教学目标

D、在制作微课前,不需要进行教学设计

E、微课不适用于小学生

F、微课的时长一般为5-10分钟

G、微课的教学内容较少

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