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[单选题]

课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展

C.学生的选择

D.课程制度的变迁

提问人:网友zhangwei2016 发布时间:2022-01-07
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第1题
课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和()三个层面上展开

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A、情感的基础

B、理性的认识

C、实际的行动

D、健康的体魄

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第3题
公正的内涵丰富,可以有不同的划分。从公正的性质上看,公正可以分为()。

A.“我——我”公正

B.“我——你”公正

C.报偿性公正.

D.惩罚性公正

E.原则性公正

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第4题
在《如何做一个温暖的老师》课程中指出,温暖具有独特的内涵,本质上是()的品质。

A、善

B、爱

C、仁

D、诚

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第5题
以下叙述不正确的是()。

A、创业活动的内涵渐渐地丰富。

B、创业有利于整个国家的创新。

C、从上世纪八十年代,规模类的企业提供的就业岗位越来越多。

D、随着创业型的企业加入到经济生活中,可以优化资源配置,提高资源利用率。

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第6题
你怎样理解与认识教师职业?

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第7题
中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是( )A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同
中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是( )

A、江南水师学堂

B、江南制造局工艺学堂

C、京师同文馆

D、广州同文馆

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第8题
在沟通中,肢体语言的作用占比是()
A.7%

B.0.38

C.0.55

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第9题
道德情感从表现形式上可分为三种,以下不属于道德情感的是()A、直觉的道德情感B、想象性的道德情
道德情感从表现形式上可分为三种,以下不属于道德情感的是()

A、直觉的道德情感

B、想象性的道德情感

C、伦理性的道德情感

D、爱国的道德情感

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