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[判断题]

音乐可以借助旋律的线条、音色、速度、力度等要素让人体验到强烈的情感,勾起听者相类似的情感记忆,从而产生可视性的形象。（)

提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-01-07

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第1题

音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。

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第2题

【判断题】音乐的情感表现不是仅靠调式就能决定的,其中还有调高、节拍、节奏、速度、音区、音色等诸多音乐的构成要素。

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第3题

幼儿歌曲的旋律发展手法有“重复”和“对比”两大类。重复有完全重复、变化重复、移位重复等，它们使主题音调得以巩固，音乐显得简练、集中；对比有（）对比、（）对比、（）对比、（）对比、调式调性对比等，使音乐延伸、拓展，获得新的动力。

A.旋律和节奏音区节拍速度和力度

B.旋律和节拍音色节奏速度和力度

C.旋律和节奏音区音色速度和力度

D.节奏和节拍音区音色速度和力度

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第4题

欣赏可以没有目的，教师不用提出明确的目标和欣赏任务，比如欣赏与比较音乐旋律速度、力度、音色变化等等。

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第5题

人类音乐聆听认知基本顺序是？

A.音乐体量-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐速度-音乐结构

B.音乐速度-音乐体量-音乐结构-音乐音色-音乐旋律-音乐拍子

C.音乐体量-音乐速度-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐结构

D.音乐体量-音乐拍子-音乐速度-音乐结构-音乐旋律-音乐音色

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第6题

倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用，是（)幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题

是构成音乐的最基本要素。A．音调和音色B．节奏和旋律C．音调和速度D．音高和节奏

是构成音乐的最基本要素。

A．音调和音色

B．节奏和旋律

C．音调和速度

D．音高和节奏

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第8题

“罗西尼渐强”是一种：（)

A.力度变化

B.速度变化

C.情感变化

D.旋律变化

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第9题

浪漫主义时期的音乐特征有哪些？

A.强调个人主观情感的表达

B.民族性和异国情调。

C.标题音乐

D.丰富多彩的音色

E.和声色彩变化

F.力度、音域和速度范围的扩展

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