题目内容
（请给出正确答案）
A.呼吸频率、节律、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
B.呼吸频率、幅度、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
C.呼吸频率、节律、幅度、类型、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
D.呼吸频率、节律、幅度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
E.呼吸频率、节律、深度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
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A．呼吸频率、节律、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
B． 呼吸频率、幅度、声音、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
C． 呼吸频率、节律、幅度、类型、呼吸困难程度、有无体位改变、有无情绪改变
D． 呼吸频率、节律、幅度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
E． 呼吸频率、节律、深度、声音、类型、呼吸困难程度、有无体位改变
A．在测量呼吸时，测量者应保持诊脉姿势，以免引起患者的紧张而影响测量结果
B． 危重症患者呼吸不易观察时，可以将棉絮放于鼻孔前，计数棉絮被吹动的次数
C． 采用鼻孔前的棉絮测量呼吸频率时，为保证测量结果准确，最少计数2min
D． 测量呼吸时患者最好是仰卧位
E． 测量呼吸前需要评估患者的病情、意识及合作程度
A．在测量呼吸时，测量者应保持诊脉姿势，以免引起患者的紧张而影响测量结果
B．危重症患者呼吸不易观察时，可以将棉絮放于鼻孔前，计数棉絮被吹动的次数
C．采用鼻孔前的棉絮测量呼吸频率时，为保证测量结果准确，最少计数2min
D．测量呼吸时患者最好是仰卧位
E．测量呼吸前需要评估患者的病情、意识及合作程度
使用上述方法时，应注意观察
A．注意监测肛温
B．注意观察患者有无呼吸异常
C．局部情况
D．注意观察患者角膜
E．注意观察耳廓，防止冻伤
A．测量呼吸时，观察患者的胸膜起伏,以一起一伏计为1次，计数30秒所得数值乘以2,即得呼吸频率
B．测量脉搏后，仍保持诊脉姿势,观察呼吸
C．幼儿因测量肛温常哭闲而影响呼吸的形态,宜光测量呼吸，再测量其他生命体征
D．以上都对
E．患者呼吸微弱不易观察时，可用少许棉花置于鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次数,计数1分钟
A．测量呼吸时不必告诉患者
B．如患者有紧张、剧烈活动需稳定后测量
C．呼吸不规律的患者及婴儿应当测量1min
D．测量呼吸时必须告诉患者
E．患者呼吸微弱时，观察胸廓起伏1min
A．操作前应告知患者
B．呼吸不规则者及婴儿测1分钟
C．观察患者胸腹起伏，一起一伏为一次
D．同时观察呼吸的深度和节律
E．呼吸微弱不易观察着，用少许棉花置于患者鼻孔前，观察棉花被吹动的次数，计数1分钟
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