依据化学学业质量标准，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化，促进每个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。（）

A、企业标准

B、技术标准

C、管理标准

D、工作标准

A.地热流体质量评价应与地热资源/储量计算和评价分开进行

B.地热流体质量评价应依据不同用途按有关的国家标准或行业标准进行综合评价

C.地热流体质量评价应在井(泉)试验现场和定期对代表性地热流体采样进行全分析及微生物检测的基础上进行

D.地热流体质量评价评价指标包括地热流体的物理性质、化学成分、微生物含量等

A. 同位素的质子数相同

B. 同位素的中子数相同

C. 不稳定的同位素又称放射性同位素

D. γ射线是从放射性同位素原子核内发出的

A、螺旋式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、环绕式编排方式

B、螺旋式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、渗透式编排方式

C、创新式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、渗透式编排方式

D、螺旋式编排方式、穿插式编排方式、环绕式编排方式、渗透式编排方式

A、“学科中心”模式

B、“社会中心”模式

C、“融合型”模式

D、“学科中心”模式、“社会中心”模式、“融合型”模式

A、化学课程>化学教材>化学教科书

B、化学教材>化学课程>化学教科书

C、化学教科书>化学教材>化学课程

D、化学教科书>化学课程>化学教材

A、学科中心模式

B、社会中心模式

C、融合型模式

D、探究式