题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学设计中学习内容分析的过程是【 】
A.以学习的现状为起点，以学习的结果为终点
B.可以任意进行
C.以学习的结果为起点，以学习的现状为终点
D.要结合学生情况和学习内容具体问题具体分析
提问人：网友wychun
发布时间：2022-01-07
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B.学习需求分析
C.学习内容分析
D.学习目标的阐明
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第2题
教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）
A. 在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行
B. 在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程
C. 媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化
D. 评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程
第3题
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）
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A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体．是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
第4题
在教学实施计划中，教师设计出对实现教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（）
A. 主题明确性
B. 环境合理性
C. 准备充分性
D. 可运作性
第5题
以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。
A. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束
B. 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价
C. 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源
D. 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程
第6题
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？
A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价
B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识
C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度
D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点
第10题
以下关于翻转课堂，说法错误的是【 】
A、翻转课堂本质上就是先学后教，与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术
B、翻转课堂是指教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式
C、翻转课堂有利于实现学生的个性化学习
D、翻转课堂中的视频资料并不能取代教师，也不能简单地视为在线课程
