阅读文献，回答比较教育区别于其他教育学科的独特价值是什么？

A.教育知识

B.沟通能力

C.专业知识和运动能力

D.教学知识

韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么？ ()

A．人才思想

B．教学思想

C．师道思想

D．“性三品”思想

教育“目标”通常是指社会对教育的子系统(如学校教育、学科教育)的质量规格提出的比较具体的要求，体现的是较短时期内阶段性、局部性的具体价值。()

A.人才思想

B.教学思想

C.师道思想

D."性三品"思想

A.教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体

B.教育文献是进行科学研究的基础，贯穿科学研究的全过程

C.教育文献的数量和质量是判断该教育学科发展水平的重要标志

D.教育文献决定着教育科学的发展方向和速度

在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为借鉴时代。()