题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()。
A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的
B.教育目标具有层级结构
C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
D.教育目标超越了学科内容
提问人:网友陈银桑
发布时间:2022-01-07
A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的
B.教育目标具有层级结构
C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
D.教育目标超越了学科内容
20世纪50年代,布卢姆建立了()。
A. 教学过程分类学
B. 教育评价分类学
C. 教育目标分类学
D. 教育测验分类学
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是。()
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
生成性目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标,它关注的是学习活动的结果。()
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为__________、__________和(动作技能)三大领域。
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