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[判断题]

对幼儿进行社会性教育时，教师如果只注重幼儿认知上的教育，而缺乏情感上的打动，或行为上的实际锻炼，则容易造成幼儿在社会性发展上的言行不一，认知和行为严重脱节。（)

提问人：网友陈珊 发布时间：2022-01-07
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第1题
幼儿社会性教育应注意渗透在幼儿的一日生活中，对幼儿来说，生活、教育不能截然分开，教师要注意随时随地地都可以找到向幼儿进行社会性教育的机会，这说明幼儿社会性学习的指导应该贯彻()的原则。

A.综合渗透性

B.随机教育性

C.实践参与性

D.适宜发展性

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第2题
教师在对幼儿进行社会教育是应遵循的原则不包括()
A.反面教育原则

B.渗透性原则

C.实践性原则

D.整体性原则

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第3题
幼儿教师在对幼儿某些不正确的行为习惯和道德观念进行劝导并使其心悦诚服地改正的沟通用语是（ ）。

A、交谈语

B、说服语

C、激励语

D、批评语

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第4题
教师如果对同一种行为的要求经常前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑、无所适从,而且会使幼儿正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明对幼儿进行社会性教育应遵循()
A．一致性原则

B．随机教育原则

C．行为实践原则

D．榜样作用原则

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第5题
下列说法中，不正确的是_______。

A、自由性体育游戏不需要规则

B、体育游戏中教师要在观察基础上及时介入

C、体育教学游戏围绕一定的教学目标进行组织

D、体育游戏的动作是身体锻炼的唯一手段

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第6题
对幼儿进行全日健康观察的重点是精神、饮食、大便、体温以及()。
A、睡眠情况

B、卫生情况

C、游戏情况

D、学习情况

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第7题
对于一首歌曲,幼儿最先感知的是歌曲的()。
A、节拍与速度

B、音程

C、曲式

D、旋律

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第8题
两排一样多的苹果一一对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,小兵认为上面一排的苹果变多了,说明小兵还没形成()。
A、形状守恒

B、量的守恒

C、体积守恒

D、数的守恒

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