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[主观题]

通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童(2~6岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是()。

通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿童(2~6岁)的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系,划分成六种的人是()。

提问人:网友hhz2020 发布时间:2022-01-07
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第1题
游戏促进学前儿童社会性的发展体现在()

A. 丰富儿童的情感

B. 为儿童提供了社会交往的机会,发展了儿童社会交往的能力

C. 有助于儿童克服自我中心化,学会理解他人

D. 使儿童学习社会角色,增强社会角色扮演的能力

E. 发展儿童的成就感

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第2题
儿童游戏以儿童社会性发展为依据分为()、()、()、()、()、()。

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第3题
游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为()
A、游戏有助于儿童智力的发展

B、游戏有助于儿童自我意识的发展

C、游戏有助于儿童自控能力的发展

D、 游戏有助于儿童想象力的发展

E、游戏有助于儿童交往能力的发展

F、游戏有助于儿童创造力的发展

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第4题
弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“()”的驱使。

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第5题
怎样理解“礼不下庶人”“刑不上大夫”的说法?

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第6题
为什么说中国古代的法律是伦理法、礼制法、特权法、义务法?

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第7题
为什么要进行政策评估?

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第8题
美国公民从日本劫持新加坡的民用飞机到泰国,后逃至我国领域内,我国司法机关适用中国刑法对该行为人追究刑事责任,所体现的是()
A、保护管辖原则

B、普遍管辖原则

C、属地管辖原则

D、折中管辖原则

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第9题
无害通过权不仅包括船舶,也包括飞机的通过。()

此题为判断题(对,错)。

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