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第2题
从活动水平的角度看,个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?()
A.人作为生命体进行的生理活动
B.个体的心理活动
C.社会实践活动
D.思维活动
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第3题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()。
A.探究一研讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
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第4题
原始社会教育的特点是()。
A.无阶级性
B.为生产劳动服务
C.在社会生活中进行
D.教育手段极端简单
E.在特定场所进行
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第5题
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
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第6题
从人的发展的角度讲,洛克的“白板说”属于()。
A.内发论
B.外铄论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
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第7题
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是()。
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第8题
相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()
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第10题
道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说,是由柯尔伯格最先提出的。()
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