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[判断题]

同学间相互索要、甚至是偷窃家里的钱物,来替换被盗的钱或物可能是校园欺凌的信号()

提问人:网友154336271 发布时间:2022-09-18
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第1题
同学间相互索要、甚至是偷窃家里的钱物,来替换被盗的钱或物可能是校园欺凌的信号()
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第2题
小海,16岁,高一。多次偷窃,打架斗殴,还在放学时强行向同学索要财物,还给异性同学写情书。班主任十
分头疼,不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为()。

A.多次偷窃

B.打架斗殴

C.给异性同学写情书

D.强行同学索要财物

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第3题
下列属于严重不良行为的是()

A.上七年级的小丽认为抽烟很潇洒,于是开始抽烟

B.小恒放学后经常堵住低年级同学索要钱物

C.小聪经常到迪厅去 K 歌,为了唱歌跳舞时更带劲,就吃 “ 摇头丸 ”

D.小新放学后经常到牌桌上赌几把,想多赢钱花

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第4题
下列属于不良行为的是()

A.上中职一年级的小丽认为抽烟很潇洒,于是开始抽烟

B.小恒放学后经常堵住低年级同学索要钱物

C.小聪经常到迪厅去K歌,为了唱歌跳舞更带劲,就吃摇头丸

D.小新放学后经常到牌桌上赌几把,想多赢钱花

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第5题
下列选项中,侵害国家安全的是()

A.随意乱停乱放甚至故意损坏“共享单车”

B.在学校周边售卖不健康、不卫生食品

C.个别高年级学生强行向低年级同学索要财物

D.某网站上展示的中国地图未完整标示中国领土

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第6题
关于小组组建和小组建设,下列说法中错误的是()。

A.找全法可以用于同质小组的组建。

B.社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。

C.想让刚形成的小组组员之间相互熟悉,可以让学生采用我的名片来介绍自己。

D.通过小组组建和小组建设,可以营造小组中包容和友好的氛围,可以减少甚至预防冲突的发生,提高合作学习的效率。

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第7题
严禁索要钱物不成故意刁难()
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第8题
严禁索要钱物不成故意刁难()
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第9题
中东地区某国的公民莫瑞多干来我国四川地区旅游,在旅游过程中,认识了我国一女子金某,由于双方很投缘,因此彼此都很信任对方。后来,金某因出差,便将价值人民币10万元的财物交由莫瑞多干来保管,3个月后,当金某向莫瑞多干索要钱物的时候,莫瑞多干却拒不归还。下列说法中,错误的有()

A.因莫瑞多干系外国人,故本案应当通过外交途径解决

B.金某可向公安机关报案

C.金某可向人民法院直接起诉

D.莫瑞多干在刑事诉讼中享有一定的外交特权

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第10题
利用职权运输无票人员,勒卡、索要旅客钱物,价值在200元及以上的属于服务质量重大问题。此题为判断题(对,错)。
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第11题
大学生给亲友写信的主要内容是()。

A.介绍上课内容

B.报告生活情况

C.提高文化水平

D.给家里寄钱物

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