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[主观题]

20世纪50年代末，“泰勒原理”的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促

进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。()

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

20世纪50年代末，()的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。

A.“泰勒原理”

B.“帕金森法则”

C.终身学习理念

D.人力资本理论

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第2题

发现教学法是20世纪50年代由美国著名心理学家（)提出倡导的。

A.泰勒

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.柏拉图

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第3题

()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代，泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

A.“心理测验时期”

B.“目标中心时期”

C.“标准研制时期”

D.“结果认同时期”

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第4题

人力资源这一概念最早由美国管理学家（）与20世纪（）年代提出

A.彼得.克鲁克；20年代

B.彼得.克鲁克；50年代

C.泰勒；20年代

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第5题

企业文化理论是在20世纪（）提出的。

A.60年代

B.90年代

C.70年代末80年代初

D.50年代

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第6题

【单选题】波士顿矩阵法提出时间是（）

A.20世纪50年代末

B.20世纪60年代末

C.20世纪70年代末

D.20世纪80年代末

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第7题

20世纪初期，美国的弗雷德里克·泰勒提出“工作定额原理”和“标准化原理”。他的代表作是：

A.工业管理与一般管理

B.科学管理原理

C.经理的职能

D.战略与结构

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第8题

20世纪50年代末提出的“三面红旗”是指（）

A.总路线

B.“一大二公”

C.“大跃进”

D.人民公社

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第9题

市场营销策划及其相关概念是在哪个时期美国提出的（)。

A.20世纪50年代末60年代初

B.20世纪60年代末70年代初

C.20世纪70年代末80年代初

D.20世纪80年代末90年代初

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