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[单选题]

自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿()，更好的促进幼儿能力的发展而制作。

A.需要

B.好奇心

C.欲望

D.完成任务

提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06

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第1题

自制玩具主要是指（)。

A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具

B.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷

C.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具

D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备

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第2题

自制玩具主要是指（)。

A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具

B.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷

C.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具

D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备

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第3题

自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。（)

自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。()

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第4题

关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是()

A.玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具

B.自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具

C.自制玩具本身也是一种有效的教育方法

D.幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物

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第5题

自制要幼儿玩教具的安全性，是指在玩教具（）等方面都要符合安全标准。

A.材料的选择

B.外形的设计

C.产品的销售

D.成品的使用

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第6题

在自制玩教具的过程中，让幼儿意思到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中()原则？

A.艺术性原则

B.科学性原则

C.可持续性发展原则

D.教育性原则

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第7题

自制玩教具活动中教师的指导策略包括：（一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;（二)引导发现，鼓励幼儿

自制玩教具活动中教师的指导策略包括：(一)巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;(二)引导发现，鼓励幼儿积极探索;(三)利用故事，激发幼儿想象力。()

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第8题

自制玩教具活动中教师的指导策略括巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣;引导发现，鼓励幼儿积极探索;利

用故事，激发幼儿想象力。()

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第9题

()与商品玩具相对的一种玩具，是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的工具，一般由成人为幼儿制作或与幼儿共同制作。

A.幼儿园自制玩教具

B.玩教具

C.娱乐工具

D.玩具

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第10题

自制玩教具应尽可能采用一些________几何线条组合起来的、通过整理或适当________、有一定________性的形象来激发幼儿的兴趣，培养幼儿的美感。（答案用中文分号分开）

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