更多“维纳提出了学习动机的()A、强化论B、自我效能感理论C、成就…”相关的问题
第2题
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等教学原则
点击查看答案
第3题
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
C.动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
D.动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
点击查看答案
第4题
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则
点击查看答案
第5题
数学老师在讲授“三角形相似”时说:“学了这一课,不上树就可以测树高,不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前,向学生提出了这样一个问题:“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管,天一黑它就亮,天一亮它就灭了”这两位老师的讲授方法都是为了更好地导入新课,培养和激发学生的学习动机,培养和激发学生的学习劲机的作用有()
A.激发作用
B.定向作用
C.维持作用
D.强化作用
E.调节作用
点击查看答案
第6题
马斯洛提出了著名的()理论。A梦B需求层次论C行为强化D来访者中心
马斯洛提出了著名的()理论。
A梦
B需求层次论
C行为强化
D来访者中心
点击查看答案
第7题
马斯洛1943年发表《人类动机的理论》,提出了()
A、需求层次论
B、行为心理论
C、行为发展论
D、社会发展论
点击查看答案
第8题
马斯洛在1943年出版的()一书中初次提出了需要层次论。
A.《动机与人格》
B.《调动人的积极性的理论》
C.《论社会分工》
D.《社会学研究》
点击查看答案
第9题
美国心理学家凯利等人提出了行为改造理论中的()
点击查看答案
第10题
美国心理学家凯利提出了()。
A.激励需求理论
B. 激励强化理论
C. 归因论
D. 期望理论
点击查看答案