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[主观题]
从学制类型来看，19世纪的西欧学校教育制度是双轨制，其“双轨”是指A．公立学校系统与私立学校系统B．
从学制类型来看，19世纪的西欧学校教育制度是双轨制，其“双轨”是指
A．公立学校系统与私立学校系统
B．普通学校系统与职业学校系统
C．家庭教育系统与学校教育系统
D．大学——中学系统与小学——初等职业学校系统
提问人：网友slzylh
发布时间：2022-01-06
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A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.双轨制、单轨制并行
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第4题
斯蒂芬与布莱克来自于19世纪西欧某国的两个不同家庭，斯蒂芬先后接受了公立小学教育、现代中学教育、现代职业学校；而布莱克接受的则是家庭教育、文法中学、大学。以上两个人最有可能来自于，该国当时的学制属于类型（）
A.德国单轨制
B.英国单轨制
C.德国双轨制
D.英国双轨制
第5题
在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B.衔接但不对应
在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”
A.衔接且对应
B.衔接但不对应
C.不衔接也不对应
D.不衔接但对应
第7题
从世界各国学制的发展趋势来看，现代中等学制的最终方向是A．单轨制B．双轨制C．分支型学制D．多种类
从世界各国学制的发展趋势来看，现代中等学制的最终方向是
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．多种类型学制并存
第9题
下列关于学制，表述正确的观点是（）
A.19世纪后期，体现教育民主的单轨学制最早在美国确定
B.在漫长的封建社会里，中国学校有官学、私学、书院三种类型，但当时还没有形成学校系统
C.从形态上看我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制
D.2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定,小学成绩评定实行百分制
第10题
18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指()。
A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
