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更多“阅读《先妣事略》中的一段文字，回答问题：孺人不忧米盐，乃劳苦…”相关的问题
阅读《先妣事略》中的文字，回答问题：
孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之日：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
……
有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？
指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。
“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
阅读《先妣事略》中的一段文字：
孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉鲈，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
这里表现出孺人怎样的性格特征？
这段文字有什么语言特点？对表达情感有什么作用？
这里运用了怎样的人物描写方法？达到了什么效果？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
……
有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一
孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。
有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法？
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答文后 51～52 问题。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
第 51 题 这段文字表现了李广什么样的性格特征？
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
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