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[主观题]

不属于蛋白质性质的是A.溶于水形成胶体溶液,不溶于有机溶剂B.在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析而

不属于蛋白质性质的是

A.溶于水形成胶体溶液,不溶于有机溶剂

B.在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析而沉淀

C.酸或酶水解后可得到氨基酸

D.分子量较大,无等电点

E.能被鞣质沉淀

提问人:网友hypers 发布时间:2022-01-06
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更多“不属于蛋白质性质的是A.溶于水形成胶体溶液,不溶于有机溶剂B…”相关的问题
第1题
对淀粉、蛋白质等高分子溶于水形成的分散系,为什么有时称其为溶液,有时又称其为胶体?
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第2题
碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是()①高沸点 ②能溶于水 ③水溶液能导电 ④低熔点 ⑤溶融状态不导电

A.①②③

B.③④⑤

C.①④⑤

D.②③⑤

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第3题
下列哪项不属于热原的性质()。
下列哪项不属于热原的性质()。

A、溶于水、不挥发

B、有抗热性

C、能被强酸、强碱、氧化剂破坏

D、被活性炭、石棉吸附

E、热原的分子量很大,是蛋白质

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第4题
蛋白质经过水解之后能够形成的物质是()。A.糊精B.低聚肽物质C.亲水胶体D.蛋白质胶体

蛋白质经过水解之后能够形成的物质是()。

A.糊精

B.低聚肽物质

C.亲水胶体

D.蛋白质胶体

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第5题
血液透析原理
医疗上的血液透析原理同胶体的渗析类似。透析时,病人 的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析。血液 中,蛋白质和血细胞不能通过透析膜,血液中的毒性物质可以透过,由此可以判断

[ ]

A.蛋白质、血细胞的粒子直径大于毒性物质的直径

B.蛋白质以分子形式存在,毒性物质以离子形式存在

C.蛋白质、血细胞不溶于水,毒性物质可溶于水

D.蛋白质、血细胞不能通过滤纸,毒性物质可以通过滤纸

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第6题
蛋白质具有的理化性质不包括A、溶于水形成胶体溶液B、在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析而沉淀C、分子

蛋白质具有的理化性质不包括

A、溶于水形成胶体溶液

B、在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析而沉淀

C、分子量较大,无等电点

D、酶水解后可得到氨基酸

E、能被三氯乙酸沉淀

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第7题
在锅水蒸发浓缩时,容易产生难溶化合物沉积在受热面上而形成水垢杂质是()。A.胶体B.悬浮物C.无机

在锅水蒸发浓缩时,容易产生难溶化合物沉积在受热面上而形成水垢杂质是()。

A.胶体

B.悬浮物

C.无机物

D.电解质

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第8题
下列除哪项外,均为蛋白质具有的理化性质A、溶于水形成胶体溶液B、在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析

下列除哪项外,均为蛋白质具有的理化性质

A、溶于水形成胶体溶液

B、在水溶液中可被高浓度氯化钠盐析而沉淀

C、分子量较大,无等电点

D、酸水解后可得到氨基酸

E、能被三氯乙酸沉淀

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第9题
蛋白质经过水解之后能够形成的物质是()。

A.糊精

B.低聚肽物质

C.亲水胶体

D.碳水化合物

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第10题
人教版化学九年级第九单元"溶液"中指出,像氯化钠溶于水,这样一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。为了让学生更好地理解溶液这一概念,教师以"胶体的性质与溶液不同"为探究问题,进行探究教学。结合上述材料,简要回答问题:(1)教师在进行教学设计时,需要完成哪两项基本任务?(2)化学教学时应遵循的教学原则有哪些?
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