题目内容
（请给出正确答案）
A.合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误
B.相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识
C.小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了
D.合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性
E.因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了
F.因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
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B、为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气
C、更容易表现出攻击性，而不是合作性
D、缺乏同理心，对他人关注不够
E、在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废
F、能够敏感的察觉别人遭遇的难题，并提供及时的帮助
B、学生与学生之间的互相比较和角力
C、彼此之间关系的淡漠
D、学生不愿合作
E、不愿共享资源
F、基础扎实，书本知识滚瓜烂熟
G、力争上游，积极进取
B、个体在探索外部世界的过程中主动构建自己的理解
C、批判性思维等高级心理功能的发展来自于社会性的互动
D、推理能力等高级心理功能的发展来自于反复练习
E、受到强化的行为，其频率会增加、持续时间会延长
B、赵老师应当了解学生讨论过程，不应该不管不问
C、赵老师布置任务后及时回避，更利于学生自由发挥想象力
D、赵老师的回避体现了教师对学生的信任，合作学习需要教师放权
B、由下而上逐层砌筑至梁板底
C、填充墙砌至梁板底附近，待砌体沉实后再由上而下逐层用斜砌法顶紧填实
D、填充墙砌至梁板底附近，待砌体沉实后再由下而上逐层用斜砌法顶紧填实
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