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[单选题]

‍‍ 针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了‍‍

A.诲人不倦

B.教学相长

C.循循善诱

D.因材施教

提问人:网友hsy1018 发布时间:2022-01-07
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[235.***.***.9] 1天前
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[209.***.***.127] 1天前
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更多“针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学…”相关的问题
第1题
练习者需要在何种状态下练习瑜伽

A、饱腹

B、三分饱

C、空腹

D、七分饱

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第2题
母螳螂吃饱了的时候不吃()。
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第3题
发展速度素质的方法是( )。A.牵拉动作的练习B.长时间的练习C.最快的动作练习D.复杂化的练习
发展速度素质的方法是( )。

A.牵拉动作的练习

B.长时间的练习

C.最快的动作练习

D.复杂化的练习

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第4题

  下列选项中,不违背教师职业道德规范的是

A.王老师收了学生家长赠送的购物卡

B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡

C.李老师经常让学生家长开车送其回家

D.宋老师每天都给学生布置过量练习题

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第5题

冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生,同时,她为每一名学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同。

小华的爸爸是维边军人,常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,收到冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。他给冯老师回信道:“因为您的倾情教育、精心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激!您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产聊表心意!”

冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的土特产,她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。

问题:

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为

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第6题
教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正地了解学生,做学生的“良师益友”。

A.平等

B.沟通

C.真诚

D.关爱

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第7题
友谊的深浅,由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( )。A.莫逆之交B.金兰之交
友谊的深浅,由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( )。

A.莫逆之交

B.金兰之交

C.刎颈之交

D.点头之交

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第8题
小丽考试不理想,发卷子时,刘老师对她说:“你还穿“耐克”,赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是√,特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )

A.教学语言有失严谨

B.无视学生人格尊严

C.批评学生严而有格

D.教育学生严慈相济

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第9题
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师( )

A.缺乏专业发展意识

B.缺乏团结协作精神

C.能够尊重信任同行

D.鼓励同事自我提升

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