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[判断题]
集中复习易发生干扰，影响复习效果，不如分散复习；但分散复习的时间分配要适度，每次间隔过长，即复习过分分散，也易发生遗忘，一般而言，复习应先疏后密（）
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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A. 合理分配复习时间
B. 采取多样化方法
C. 及时复习
D. 试图回忆和反复阅读相结合
E. 集中复习
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第2题
赵老师想要研究如何分配复习时间才能收到较好地英语复习效果，自变量是复习时间的分配方式，因变量是测验成绩，以下哪些方法可以控制无关变量？
A、实验前后多进行几次测试，消除成熟因素的影响
B、实验组和对照组各项参数（性别，人数，成绩，态度，求学经历）努力做到可比
C、保证两组只是复习时段不同，复习时间长度一样
D、选择两组学生参与实验，均复习“现在进行时”的内容，拿到同样的资料
E、选择两组学生参与实验，在同一间教室复习
F、给不同时段复习的学生该时段最合适的复习资料，比如睡前给录音带，选择不同复习时段组合，可能会得到不同种类的资料
第3题
小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识，但复习效果不佳，每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后，都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是（）。
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A、复习时尽可能使用多种感官参与记忆
B、复习时学会从不同的角度来理解知识
C、复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度
D、根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
第6题
教师如果对同一种行为的要求经常前后差异较大,不仅会让幼儿心态迷惑、无所适从,而且会使幼儿正确或适宜的行为得不到应有的强化,消极行为得不到有效的抑制。这表明对幼儿进行社会性教育应遵循()
A．一致性原则
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B．随机教育原则
C．行为实践原则
D．榜样作用原则
