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[单选题]

反映个体对组织的情感反应,体现个体与组织之间关系的工作态度指标是()。

A.组织支持度

B.工作投入度

C.工作满意度

D.组织承诺

提问人:网友肖咪 发布时间:2023-02-02
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第1题
行政文化指()。A.行政意识形态,即在行政实践活动基础上所形成的,直接反映行政活动与行政关系的各

行政文化指()。

A.行政意识形态,即在行政实践活动基础上所形成的,直接反映行政活动与行政关系的各种心理现象、道德现象和精神活动状态

B.人们在行政管理活动中的道德观念和行为规范的总和

C.行政意识发展水平及其积极成果的体现和概括

D.行政关系体现者(个体或群体、组织)的知觉、情感、态度和个性的总和

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第2题
下列关于压力的表述不正确的是()

A.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应

B. 压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标

C. 个体与组织环境构成一个系统,任何一环节出现问题都会引起压力

D. 组织必须严格控制压力,因其对组织完全具有破坏性

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第3题
下列关于工作满意度、工作投入度阳组织承诺的陈述,错误的是()。A.工作满意度高的个体通常会有

下列关于工作满意度、工作投入度阳组织承诺的陈述,错误的是()。

A.工作满意度高的个体通常会有高的工作投入度,表现出高的组织承诺

B.工作满意度、工作投入度、组织承诺是三个不同但又密切相关的工作态度指标

C.工作满意度是个体对工作特定方面的反应,而工作投入度和组织承诺则体现个体与组织的关系

D.组织承诺反作用于工作满意度,并与工作投入度密切相关

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第4题

下列关于疼痛定义的说法哪一项是错误的()

A.疼痛是一种主观的情感体验和感受

B.伴随现存的或潜在的组织损伤

C.同一刺激对不同个体所造成的疼痛是一样的

D.每个个体对疼痛的感受和反应不同

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第5题
情绪情感是()

A.人脑对客观事物的反映

B.人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验

C.人脑对个体需要的态度的反映

D.人脑对客观事物引起生理变化的反应

E.人脑对客观事物引起的机体变化的反应

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第6题
下列关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的描述,错误的是()A.工作满意度高的个体通常会有高的

下列关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的描述,错误的是()

A.工作满意度高的个体通常会有高的工作投入度,表现出高的组织承诺

B.工作满意度、工作投入度、组织承诺是三个不同但又密切相关的工作态度指标

C.工作满意度是个体对工作特定方面的反应,而工作投入度和组织承诺则体现个体与组织的关系

D.组织承诺反作用于工作满意度,并与工作投入度密切相关

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第7题
下列关于工作满意度、工作投人度和组织承诺的陈述,错误的是()。A.工作满意度高的个体通常会有高

下列关于工作满意度、工作投人度和组织承诺的陈述,错误的是()。

A.工作满意度高的个体通常会有高的工作投入度,表现出高的组织承诺

B.工作满意度、工作投入度、组织承诺是三个不同但又密切相关的工作态度指标

C.工作满意度是个体对工作特定方面的反应,而工作投入度和组织承诺则体现个体与组织的关系

D.组织承诺反作用于工作满意度,并与工作投入度密切相关

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第8题
关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的说法,错误的是()。A.工作满意度、工作投入度和组织

关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的说法,错误的是()。A.工作满意度、工作投入度和组织承诺是三个不同但又密切相关的工作态度指标B.工作满意度是个体对工作特定方面的反应,工作投入度、组织承诺都是体现个体与组织的关系C.工作满意度高的个体通常会有高的工作投入度,表现出高的组织承诺D.组织承诺反作用于工作满意度,并与工作投入度有高的相关

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第9题
市列关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的陈述,错误的是()。 A.工作满意度高的个体通常会有高

市列关于工作满意度、工作投入度和组织承诺的陈述,错误的是()。

A.工作满意度高的个体通常会有高的工作投入度,表现出高的组织承诺

B.工作满意度、工作投入度、组织承诺是三个不同但又密切相关的工作态度指标

C.工作满意度是个体对工作特定方面的反应,而工作投入度和组织承诺则体现个体与组织 的关系

D.组织承诺反作用于工作满意度,并与工作投入度密切相关

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第10题
阿尔波特受行为主义的影响,认为态度是()。A.个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认识、情感和行

阿尔波特受行为主义的影响,认为态度是()。

A.个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认识、情感和行为倾向三个成分组成的心理向。

B.一种心理和神经的准备状态,它通过经验组织起来,影响着个人对情绪的反应。

C.个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程,情绪过程,智觉过程的持久组织。

D.是一事物对另一特定事物的心理准备。

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第11题
通过教学活动,使学前儿童获得个体的全面发展,学前儿童获得的不仅仅是知识,而是知识、经验、情感体验或态度的和谐发展。这体现了幼儿园教学活动组织的()原则。

A.直观性

B.活动性

C.启发性

D.发展性

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