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[判断题]

幼儿园教师专业发展途径中，园本教研、观摩学习，属于职前培养的方式（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-04

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第1题

幼儿园园本教研具有双重目标－－－－－提高教育质量和（)。

A.提高物质提供

B.促进教师专业发展

C.提高空间使用

D.提高幼儿学习能力

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第2题

园本教研并非教师专业发展的手段。

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第3题

教师专业发展的途径有()。

A.参加培训

B.专业阅读和网络学习

C.教育考察与观摩

D.校本教研与培训

E.行动研究

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第4题

幼儿园开展教研活动的基本形式是（）

A.园本教研

B.集体备课

C.园本培训

D.小组学习

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第5题

教师专业化发展的核心问题是()。

A.园本教研

B.教师职业的专业化

C.教师专业发展学校

D.在职培训

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第6题

园本教研工作的最终目的是什么？（）

A．提高教师专业素养

B．提高幼儿园管理水平

C．提高幼儿园保教质量

D．提高教师教研能力

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第7题

园本教研的过程管理中，应该以启动园本教研，“专业引领”驱动园本教研，“巧用方法”调动园本教研气氛。

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第8题

（）是教师圈子中最为常见的一种教师专业发展方法。

A.课例观摩

B.师徒制

C.业务培训

D.校本教研

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第9题

体现园本教研的内涵（)。

A.基于幼儿园

B.园本课程

C.为了幼儿园

D.在幼儿园中

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第10题

体现园本教研的内涵（)。

A.基于幼儿园

B.园本课程

C.为了幼儿园

D.在幼儿园中

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第11题

教师专业发展的途径主要有以下哪些方面。()

A.培训

B.校本教研

C.教师个人的学习

D.与学生谈话

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