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小红在幼儿园看到有小朋友路过她身边,就会伸手去打小朋友。这个行为持续了好几月了,最近小红又
A、两个行为先干预哪个行为都是可以的
B、优先干预嘴里嘟嘟嚷嚷的行为
C、两个行为要同时干预
D、优先干预打小朋友的行为
A、两个行为先干预哪个行为都是可以的
B、优先干预嘴里嘟嘟嚷嚷的行为
C、两个行为要同时干预
D、优先干预打小朋友的行为
A.小红每次和人打招呼,妈妈就奖励她一个游戏币。
B.小红每次不讲礼貌,妈妈就扣除她看电视的权利。
C.小红每次能按时上幼儿园,妈妈就奖励她一个小红旗,积攒十个小红旗,可以去一次游乐场。
D.小红每次上幼儿园不迟到,可以得到一面小红旗。
A.张老师缺乏心理调适能力
B.张老师家人缺乏体谅之心
C.张老师的情绪反应很正常
D.张老师善于转移负性情绪
A.A.护-k4,艾担心被传染上癌细胞,每次下班后,总是反复地洗手十多次,后来发展到别人 不小心碰到了她,她就会不停地洗手
B.B.两岁半的小红在爸妈不在场的情况下绝对不开口与人交流,老担心别人是人贩子.会把 她拐走
C.C.小赵直到三岁才学会叫爸爸妈妈,在幼儿园也不爱和其他小朋友玩,经常自己拿着个瓶 盖在那儿玩
D.D.小李三岁后随爸妈到北京,不太愿意开Fl说话,怕自己的方言被人嘲笑.也不愿意和其 他小朋友玩
A.张老师缺乏心理调适能力
B.张老师家人缺乏体谅之心
C.张老师的情绪反应很正确
D.张老师善于转移负性情绪
问题:
A.小红老师
B.幼儿园
C.幼儿园和花博园
D.小红老师和花博园
A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比
B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用
C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展,而不应简单对照《指南》目标进行匹配
D.王老师的想法是正确的,应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子
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