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第1题
幼儿模仿老师的舞蹈动作会障碍其想象力的发展。（)
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第2题
幼儿模仿与想象活动的开展，教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作，而是如何通过活动来启发幼儿的想象力，发挥幼儿的创造力。
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第3题
幼儿韵律活动能力的发展主要反映在节奏感、辨别音乐性质、音乐想象力、()的发展变化上。
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第4题
绘画活动对于促进幼儿想象力发展体现在：（)。
A.绘画不能够模仿
B.想象力需要审美经验的积累
C.幼儿独特的观察视角的重要性
D.成人的指导会阻碍其想象力发展
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第5题
大班幼儿模仿舞蹈《一只哈巴狗》时，除了模仿小狗的动作外，还需要配合表情完成。
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第6题
幼儿的想象力与生俱来，老师所有的指导反而会扼杀其想象力发挥。（)
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第7题
学前教育阶段的舞蹈教育是一种普及型的，面向全体幼儿开展的舞蹈启蒙教育，是以幼儿为中心,以符合幼儿身心发展特点的舞蹈（身体动作)作为主要教学内容的一种教育活动。（)
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第8题
模仿与想象活动的开展，是通过模仿幼儿感兴趣的事物来培养幼儿的主动观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。
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第9题
中班幼儿在舞蹈欣赏活动中会越来越强烈地关注舞蹈中漂亮的服装及饰物，甚至有时候会超越对舞蹈动作本身的关注。（)
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第10题
中班幼儿模仿“医生”：
A.会模仿医生看病的动作
B.会模仿医生打针的动作
C.会模仿医生做手术的动作
D.会模仿医生抢救病人的动作
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第11题
中班幼儿模仿“医生”:（）
A.会模仿医生看病的动作
B.会模仿医生打针的动作
C.会模仿医生做手术的动作
D.会模仿医生抢救病人的动作
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