课堂问题行为的管理策略主要有三大原则，它们是先入为主，事先预防;行为控制，及时终止;行为矫正，

课堂管理的行为控制策略包括强化良好行为和终止已有问题行为两个方面。()

A.教学不当

B.和蔼温柔

C.管理不当

D.丧失威信

A.真诚给予奖励

B.奖励要及时

C.经常给予奖励

D.奖励要实事求是

课堂管理预防学生问题行为的基本策略是()。

A．引起和维持学生的注意和兴趣

B．非言语线索

C．言语提示

D．多用表扬、正确运用表扬

A.获得同事和家长的支持

B.为问题行为学生提供选择性后果

C.与问题行为学生建立个人行为合约

D.为问题行为学生提供情景性帮助

E.直接将问题行为学生逐出教室

A.合适的期望

B.进行有效的提问

C.提供即时的反馈

D.增加非语言交往行为

E.加强课堂语言修养

A.先入为主策略

B.行为方法策略

C.行为控制策略

D.行为矫正策略

A.消退策略

B.暗示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

A.课前复习，课中练习、评价总结

B.利用即时反馈，实施分层教学

C.利用即时反馈，实施合作讨论或者课堂辩论

D.利用支架问题，引发认知冲突