题目内容
（请给出正确答案）
下面行为属于有意义地接受学习的是()。
A．科学家合作探索火星
B．小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C．小明背诵10遍“最近发展区”的概念
D．儿童尝试错误走迷宫
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下面属于有意义的接受学习的是
A．科学家探索新材料
B．小学生通过编打油诗背诵圆周率
C．儿童尝试错误走迷宫
D．中学生听讲座，理解概念之间的关系
下列属于有意义的接受学习的是()
A.学生兴趣盎然地听和普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
下列属于有意义的接受学习的是（）
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏
A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发地学习
D.学习应该与情境、社会实践活动结合起来
A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发地学习
D.学习应该与情境化的社会实践活动结合起来
A.教育要培养知情合一的人
B.学生的学习是一种有意义接受学习
C.内在教育的模式会促使学生自发地学习
D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
A.苛勒的完形—顿悟说是建立在对黑猩猩的问题解决行为进行一系列的实验研究基础上的
B.布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构
C.在奥苏伯尔的学习分类中，科学研究属于有意义的接受学习
D.托尔曼认为在外部刺激（S）和行为反应（R）之间存在中介变量（O）
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