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[主观题]

建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

提问人:网友yanweiwei55 发布时间:2022-01-06
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第1题
“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。
“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。

A、教师教授新知识

B、学生自主建构新知识

C、同学交流新知识

D、小组合作学习新知识

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第2题
“组织组间交流 ”是建构生成型合作学习模式()阶段所运用的策略

A.准备

B. 实施

C. 深化

D. 总结

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第3题
“以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括() A班级授课制是其基本形式,以各种实践活动(包括实验、探究、模型建构等)组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合

A.班级授课制是其基本形式,以各种实践活动(包括实验、探究、模型建构等)组织教材内容

B.倡导探究式小组合作学习

C.以分组教学和个别教学为主要形式

D.将实践活动内容与理论知识充分融合

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第4题
合作学习以合作学习小组为基本教学组织形式。()

合作学习以合作学习小组为基本教学组织形式。()

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第5题
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括() A班级授课制是其基本形式,以各种实践活动(包括实验、探究、模型建构等)组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
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第6题
小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动()
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第7题
合作教学是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的合作性互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。 ()
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第8题
()学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。

A.反转课堂

B.小组合作

C.探究性学习

D.慕课

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第9题
()学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。

A.探究学习

B.研究学习

C.班级授课学习

D.小组合作

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