请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究
A.怎样才能帮助李明学会阅读?
B.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
A.怎样才能帮助李明学会阅读?
B.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
A、怎样才能帮助李明学会阅读?
B、多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?
C、在高中课程中,哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么?
D、家长们对学校课外活动计划的态度如何?
E、在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
F、学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?
G、老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
H、单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?
I、天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?
B.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
C.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?
D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?
A.在高中课程中,哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么?
B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
D.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?
A、家长们对学校课外活动计划的态度如何?
B、学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?
C、天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
D、在高中课程中,哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么?
E、怎样才能帮助李明学会阅读?
F、在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
G、多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?
H、老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
I、单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?
A、在高中课程中,哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么?
B、在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?
C、老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?
D、单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?
E、家长们对学校课外活动计划的态度如何?
F、怎样才能帮助李明学会阅读?
G、多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?
H、学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?
I、天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?
A.要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑
B.要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑
C.要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑
D.要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑
E.要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑
A.队列研究
B.病例对照研究
C.现况调查研究
D.临床试验研究
E.现场干预试验
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!