如果教室内很安静,那么即使教师用很低的声音讲课,学生也能听清楚;相反,如果环境中的噪音很大,那么教师用相同强度的声音讲课,学生就听不清楚了。可见,人对语音的分辨力,不取决于信号声音的绝对强度,而决定于信号与背景噪音的比率。这种现象可以用【 】来解释。