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[单选题]
传统的领导能力几乎等同于职权即()。
A.硬权力
B.软权力
C.广义权利
D.狭义权力
提问人：网友ccll1857065
发布时间：2022-01-06
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A．是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B．是“严”与“爱”相结合的教育
C．是主要针对少年所施行的一种教育手段
D．是家庭教育的一种方式
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第1题
情感教育，是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，
几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的可操作性。 这段话主要支持这样一种观点，即情感教育()
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第2题
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几
乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的可操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育()
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A．是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B．是家庭教育的主要方式
C．是对少年所施行的一种教育
D．是“严”与“爱”相结合的教育
第3题
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几
乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育()。
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A．是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B．是家庭教育的主要方式
C．是对少年所施行的一种教育
D．是“严”与“爱”相结合的教育
第6题
中国风筝有着悠久的历史和高超的技艺，这点早已为世人所公认。传统中国风筝的技艺概括起来只有四个
字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”。简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面，绘花彩，放风筝。但实际上这四字的内涵要广泛得多，几乎包含了全部中国传统风筝的技艺内容。 作者接下来最有可能介绍的是：
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A.“四艺”的具体技艺内容
B.传统中国风筝的其他技艺
C.传统中国风筝的发展历程
D.传统中国风筝的鲜明特点
第7题
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育（）。
A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B.是“严”与“爱”相结合的教育
C.是主要针对少年所施行的一种教育手段
D.是家庭教育的一种方式
第10题
DSM-Ⅲ于1980年正式出版，它对精神障碍分类作了重大革新，主要有：( )
A.采用非理论性途径进行诊断，即向描述性诊断转移
B.几乎对所有精神障碍都制定了诊断标准
C.建立了多轴诊断
D.提出的多维系统要求专业人员从多方面收集资料
E.对传统的诊断名称与分类方法作了大胆变革的尝试
