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第1题
课题:“文字处理软件”本课教学内容理论性较强,针对这种情况,采取让学生自学并书写自修笔记的方式做课前准备,在自修笔记中学生会摘录课文的知识点、自己的体验和感想等等。建议组织学生进行实践活动,内容生动有趣,让学生有兴趣地在教师的讲解过程中一边思考一边寻求解答。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:
(1)设置本节课的教学目标。
(2)本节课适合选择什么样的教学方法?
(3)设置合适的教学过程,实现教学目标。
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第2题
“思想道德修养与法律基础”课的特点有( )。
A.鲜明的政治性 B.较强的理论性
C.很强的实践性 D.较深的哲理性
E.较强的伦理性
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第3题
思想道德修养与法律基础课的内容具有鲜明的( )
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第4题
苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外、校外教育()
A. 有利于发展学生智力,培养学生能力
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 可促进学生身心健康发展
D. 是进行德育的重要途径
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第5题
教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有()特点。
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第6题
一份教案的核心是()。
A. 提出教学目的
B. 选择教学方法
C. 涉及教学进程
D. 规划板书内容
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第7题
哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 保罗·朗格朗
D. 培根
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第8题
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
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第9题
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是()。
A. 1904年
B. 1905年
C. 1906年
D. 1907年
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