题目内容
（请给出正确答案）
A.自主游戏
B.自选游戏
C.区角游戏
D.建构游戏
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更多“幼儿园教育实施中的游戏按照内容与形式的区分依据，有两种不同的…”相关的问题
B.在目标意识的指导下，以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段
C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时，活动设计者应从儿童出发，应充分考虑幼儿的兴趣和需要，尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程
D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程
B.在目标意识的指导下，以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段
C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时，活动设计者应从儿童出发，应充分考虑幼儿的兴趣和需要，尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程
D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程
A.自尊、自信，促进幼儿个性健康发展
B.认识兴趣和探究欲望
C.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。
A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学
B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式
C.以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式
D.游戏活动是实施教育教学的唯一手段
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要，制订保育和教育计划，科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施，满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息，做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵，注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，相互配合、共同完成教养任务
A.健康语言科学社会保健
B.健康语言社会科学艺术
C.游戏健康科学社会艺术
D.健康安全科学语言社会
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