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[多选题]

把教师中的先进典型加以大力宣传,其作用是()。

A.用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师

B.把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化

C.弘扬社会主义社会的主旋律

D.对教师起到感染和激励的作用

提问人:网友zhangwei2016 发布时间:2022-01-07
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第1题

大力宣传医务人员中的先进事迹,是根据医德教育的()

A. 目的性原则

B. 正面引导原则

C. 理论联系实际原则

D. 因人施教原则

E. 以上都不对

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第2题
依法治国的目标是:实现()在治理国家中的权威性和稳定性,确保社会主义民主的制度化、法律化。A:宪
依法治国的目标是:实现()在治理国家中的权威性和稳定性,确保社会主义民主的制度化、法律化。

A:宪法

B:宪法、法律、法规

C:宪法和法律

D:法律

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第3题
在《高尚师德:从职业状态走向专业境界的修炼》课程中指出,教师不是简单的训练一个人,而是从事于适当的社会生活的形成。()

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第4题
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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第5题
计算机的外部设备就是指计算机的输入设备和输出设备。()

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第6题
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的( )A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的( )

A、孔子

B、朱熹

C、孟子

D、荀子

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第7题
( )是教师价值追求和实现的重要前提A. 实践对待B.结果对待C.价值对待D.任何衡量,如何评价
( )是教师价值追求和实现的重要前提

A. 实践对待

B.结果对待

C.价值对待

D.任何衡量,如何评价

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第8题
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。A.教材的更新B.教师的发
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展

C.学生的选择

D.课程制度的变迁

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第9题
教师职业生涯周期可划分为以下几个阶段( )A.适应B.成长期C.成熟期D.高原期E.超越期
教师职业生涯周期可划分为以下几个阶段( )

A.适应

B.成长期

C.成熟期

D.高原期

E.超越期

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