题目内容
（请给出正确答案）
A．老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B．如果因为孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机，老师可以从奖励入手，逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事情
C．如果孩子的行为是想要引起别人的注意，但是不知道如何进行，老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D．如果孩子希望和小朋友玩耍，但是他们的表达方式不被认可，老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在孤独症儿童的社交教育康复中，老师的做法错误的有（）”相关的问题
A、社交故事
B、结构化教育
C、听觉综合训练
D、感觉综合训练
E、应用行为分析疗法
A.《孤独症诊断采访一修正版》和《孤独症诊断观察一览表》
B.《社交沟通调查表》和《孤独症诊断采访一修正版》
C.《孤独症诊断观察一览表》和《儿童孤独症等级量表》
D.《社交沟通调查表》和《儿童孤独症等级量表》
A.健康教育
B.家庭生活教育
C.文化科学教育
D.公民教育
A.家庭生活教育
B.健康教育
C.文化科学教育
D.公民教育
A. 健康教育
B. 家庭生活教育
C. 文化科学教育
D. 公民教育
A.Achenbach儿童行为量表
B.儿童孤独症家长评定量表
C.儿童孤独症评定量表
D.儿童社交焦虑量表(SASC)
A.感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B.应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
C.结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D.听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
E.其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是
A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展
C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
