A.培训对象
B.培训环境
C.教学方法
D.教学目标
A.要按照逻辑顺序对各个主题进行排列
B.根据不同的情境设计教学活动,促进批判性思维
C.要包含关于许可和生活技能的内容
D.课程内容、教学方法和活动设计要考虑清晰的目标、预期成果以及重要知识点
A.知识性目标
B.能力性目标
C.思想性目标
D.社会性目标
E.行为性目标
A.知识性目标
B.能力性目标
C.思想性目标
D.社会性目标
E.行为性目标
A.课程相关教学设计、课件等资料文档规范
B.培训需求分析到位,课程定位和目标明确
C.课程内容结构具有系统性、逻辑性
D.课程开发预算分项详细合理
A.该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B.该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
A.信息化教育和教育技术的本质基本相同,即“在现代教育思想、理论的指导下,运用现代信息技术,优化教学,提高教学的质量和效率”
B. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
C. 教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
D. 信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力
B.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
C.教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
D.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!