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[判断题]

传统的领导特质理论认为，领导者的素质是与生俱来的，不具备天生领导素质的人不能当领导。（)

提问人：网友wh139634 发布时间：2022-04-22

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第1题

认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

A.传统素质理论

B.现代素质理论

C.日本领导素质观

D.美国领导素质观

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第2题

传统的领导者素质理论认为_____。

A.领导是个动态的过程

B. 领导者的素质是在实践中形成的

C. 领导者的素质是可以培养的

D. 领导者所具有的品质是天生的

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第3题

()认为领导者所具有的特性是天生的，是由遗传因素决定的。

A.传统领导特质理论

B.现代领导特质理论

C.领导行为理论

D.领导情境理论

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第4题

现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的，不是天生具备领导特质的人，就不能当领导。

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第5题

与传统特质理论相比，现代特质理论认为（)

A.领导特质在很大程度上是与生俱来的

B.领导特质可以通过培养和训练加以造就

C.又被称为“伟人论”

D.不具备先天领导特质的人是不能当领导者的

E.领导者的个性特征和品质是在后天的实践中形成的

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第6题

下列关于传统品质理论的错误说法是()

A.认为领导者的品质是生来就有的

B.采用心理测验方法评价领导者的品质特征，是从第一次世界大战开始进行的

C.认为不具备天生领导品质的人就不能当领导

D.重视教育在领导培养中的作用

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第7题

领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。（)

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第8题

认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（)

A.领导模糊理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

D.领导特质理论

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第9题

区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）

A.强调领导者的天生品质特征

B.从静态研究领导者的品质

C.后天教育、环境实践的作用

D.外部特征胜于内在品质

E.领导特质并非天生

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第10题

领导特质理论探讨领导者区别于非领导者的个人特征或素质。（)

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第11题

领导特质理论认为：领导绩效是领导者、被领导者、环境三个因素之间相互作用的结果。（)

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