题目内容
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[主观题]
展示是一种高效的学习策略，有效的实现了微课程教学法“导学一体”的教学模式。
提问人：网友dreamswork
发布时间：2022-01-07
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B．微课。
C．课程范畴的“微课程”。
D．以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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第2题
资源微课是直接面对真实的教学问题，以教学应用为直接目标，由于这种微课是在平时教学过程中开发和使用，所以其开发的导向一定要求可以实现常态化，这样才能保证需要用到的时候就能开发出来。（）
第3题
微课程制作的流程()
A. 教学目标设计-教学对象分析-教学活动设计-教学媒体设计-教学评价
B. 选题-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
C. 切割知识点-教学设计-脚本设计-视频制作-发布
D. 选题-教学设计-学习资源制作-视频制作-发布
第8题
课堂学习任务单中，“课始检测”的主要作用是查缺补漏，发现问题。“进阶作业”的实质是选择学生普遍存在的问题进行课堂微项目学习。“协作探究”可以引发头脑风暴，培养学生的协作精神和团队意识。
