题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

教师专业发展的任务是

A.发展专业认识、专业思维与教学专长

B.更新教育理念，提高教育理论修养

C.形成教学实践应变力

D.提高个人声望

提问人：网友hhgzdrf 发布时间：2022-01-07
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第1题
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第2题
叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，认为能够认识到学生是学习的主人，把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程，能够关注学生熬体发展的教师，处于专业发展的()。

A.“虚拟关注”阶段

B.“生存关注”阶段

C.“任务关注”阶段

D.“自我更新关注”阶段

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第3题
高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来，此时的教师专业发展处于（）阶段。

A. “生存关注”

B. “任务关注”

C. “虚拟关注”

D. “自我更新关注&rdquo

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第4题
教师之间的合作关系是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求，必须引起同行们的高度重视。这种合作不包含（）。

A. 教材资源共享

B. 方法技能互探

C. 独自完成任务

D. 课内课外互援

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第5题
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第6题
教师专业发展是教师的自然成熟与自觉努力的共同作用过程。
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第7题
教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。
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第8题
叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和

A、自我更新关注阶段

B、他人要求关注阶段

C、虚拟关注阶段

D、无人关注阶段

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