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[单选题]
某教师为强调口语交际与现实生活的关联，将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是（)。
A.这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B.有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C.课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D.根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达
提问人：网友heysein1
发布时间：2022-01-06
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第2题
下列关于不同类型的口语交际教学内容，说法合理的有哪些？
A.日常生活中的口语交际教学，要注重教学内容的“反思性”。
B.课堂教学中的口语交际教学，要注重教学内容的“有效性”。
C.组织中的口语交际教学，要注重教学内容的“形成性”。
D.特殊场合中的口语交际教学，要注重教学内容的“技巧性”。
第5题
以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
A.应定位于现实生活中实用的基本技能和策略
B.不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大
C.活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性
D."组织中的口语交际"适合通过虚拟一种交际的语境，引导学生体验并运用新的技能
第6题
以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）
A.应定位于现实生活中实用的基本技能和策略
B.不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大
C.活动的设计应体现反复性、层次性和连贯性
D."组织中的口语交际"适合通过虚拟一种交际的语境.引导学生体验并运用新的技能
第7题
口语交际教学应该注意哪些方面：
A.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。
B.创设多种多样的口语交际情境。
C.形成双向或者多向互动的交际方式。突出口语交际的实践操作性。
D.教师引导要切实、精当。
E.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。
第10题
关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、
关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。
A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
C.不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力
D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
